邓代昆《广艺舟双楫注译》卷四 |干禄第二十六(三)

《广艺舟双楫注译》卷六 干禄第二十六(三)
《广艺舟双楫注译》卷六

干禄第二十六(三)

内廷笔翰,南斋供之,而诸翰林时分其事,故词馆1尤以书为专业,马医之子,苟能工书,虽目不通古今,可起徒步积资取尚2、侍3,耆老4可大学士5。昔之以书取司空公,而诧为异闻者,今皆是也,苟不工书,虽有孔、墨之才,曾、史6之德,不能阶清显7,况敢问卿相!是故得者若升天,失者若坠地,失坠之由,皆以楷法。荣辱之所关,岂不重哉?此真学者所宜绝学捐书,自竭以致精也,百余年来,斯风大扇,童子之试8,已系去取。于是负床之孙9,披艺之子,猎缨捉社10,争言书法,提笔伸纸,竞讲折策。惜其昧于学古,徒取一二春风得意11者,以为随时。不知中朝12大官,未尝不老于文艺,欧、赵旧体,晋、魏新裁,所阅已多,岂无通识!何必陈陈相因13,涂涂如附14,而后得哉?俗间院体,间有高标,实则人数过多,不能尽弃,然见弃者,固已多也,惟考其结构,颇与古异,察其揩抹15,更有时宜,虽导源古人,实别开体制。犹唐人绝律16,原于古体,而音韵迥异;宋人四六,出于骈俪,而引缀17绝殊。其配制均停,调和安协,修短合度,轻重中衡。分行布白,纵横合乎阡陌之经18;引笔著墨,浓淡灿乎珠玉之彩。缩率更、鲁公于分厘之间,运龙跳虎卧19于格式之内,精能工巧,遏越前载。此一朝之绝诣20,先士之化裁,晋、唐以来,无其伦比。班固有言:“盖禄利之道然也。”于今用之,蔚为大国。虽卑无高论,聊举所闻,穷壤新学,或有所助云尔。

1 词馆:即“词垣”或“词苑”,谓翰林院。宋王千秋《西江月·小鹿鸣》:“册府牙签尽阅,词垣紫诰宵传。”又元王世熙《次霍状元接驾韵》:“词苑恩波供染翰,秋风岁岁候鸣鸾。” 2 尚:尚书,官名。始置于战国时代,或称掌书。尚即执掌之意。汉时因尚书为皇帝近臣,故地位逐渐提高。汉成帝时设尚书五人,开始分曹办事。东汉时正式成为协助皇帝处理政务的官员。隋代始分六部。唐代更确定六部为吏、户、礼、兵、刑、工。宋以后,行政全归尚书省。元代仅存中书省之名,而以尚书省各官员隶属其中。明代尝废出中书省,以六部尚书分掌政务,六部尚书遂等于国务大臣,清代相沿不改。 3 侍:侍郎,官名,汉代郎官的一种,本为宫廷的近侍,东汉以后,尚书的属官,初任称郎中,满一年称尚书郎,三年称侍郎。自唐以后,中书、门下二省及尚书省所属各部均以侍郎为长官之副,官位渐高。至明清遂递升至正二品,与尚书同为各部的堂官。 4 耆老:耆,亦即老,《荀子·致士》:“耆艾而信,可以为师。” 5 大学士:官名。唐天宝初,于崇玄署(管理释道的官署)置大学士一人。由宰相兼领。至德时,于集贤殿书院置大学士,五代后梁曾置金銮殿大学士。北宋时设置渐广,多属优礼大臣的官衔。明太祖废丞相,以大学士充顾问。明中叶遂以大学士为内阁长官,起草诏令、批答奏章等,官品虽低、但实已握宰相之权。清代虽提高品级,职任反不重要。清乾隆十年以后,大学士专以三殿(保和、文华、武英)三阁(文渊、体人、东阁)入衔,满汉各二人,协办大学士,满、汉各一人。均为文臣最高官位,除少数例外,汉人非翰林出身,不授此官。 6 曾、史:曾参、史鳝。曾参(约前505—前435年),春秋末鲁国人。字子舆,曾点之子,孔子得意门人。以孝行见称。曾仕为小吏,禄不过钟釜,赖以乐道养亲。他严于律己,注重内省修养,一贯奉行忠恕之道。述《大学》,作《孝经》,后世称为“宗圣”。史鳝,春秋末卫国史官,字子鱼,亦称史鱼,以正直著称。孔子说他环境无论如何变化,总是无偏无党,仿佛箭杆一样直。临死时还嘱咐家人不要“治丧正室”,以此劝戒卫灵公进贤(蘧伯玉)去佞(弥子瑕)。后被称为“尸谏”。 7 清显:即“清要”,旧时指地位尊显、职司重要的官职。《新唐书·李素立传》:“以亲丧解官,起授七品清要。有司拟雍州司户参军,帝曰:‘要而不清。’复拟秘书郎,帝曰:‘清而不要。’乃授侍御史。” 8 童子之试:即童生试。明、清两代取得生员(秀才)资格的人学考试。简称童试,亦称小考、小试。就试者无论年龄大小,均称童生,或称儒童、文童。童生试包括县试、府(或直隶州、厅)试和院试三阶段。三年内举行两次。 9 负床之孙:扶床而立,未能行走之孙。《战国策·燕》:“(苏代)对曰:‘足下以爱之故与,则何不与爱子,与诸舅、叔父、负床之孙?’”宋鲍彪《注》:“负言背,倚床立,未能行也。” 10 猎缨捉衽:猎,捋,用手理齐。《史记·日者列传》:“宋忠、贾谊瞿然而悟,猎缨正襟危坐。”缨,冠缨,帽带子,在下巴底下打结。衽,衣襟。理齐帽带,握住衣襟,此意言一举一动间。 11 春风得意:原形容考中进士后洋洋得意的心情。孟郊《登科后》诗:“春风得意马蹄疾,一日看尽长安花。”后用以指进士及第。《元曲选·乔孟符〈金钱记〉第四折》:“他见我春风得意长安道,因此上迎头儿把女婿招。” 12 中朝:朝中;朝廷。《资治通鉴·后周世宗显德六年》:“唐清源节度使留从效遣使人贡,请置进奏院于京师,直隶中朝。” 13 陈陈相因:比喻因袭陈旧事物,没有改进。见前注。 14 涂涂如附:即如涂涂附,《诗·小雅·角兮》:“毋教猱升木,如涂涂附。”《毛传》:“涂,泥;附,著也。”《集传》:“又如于泥涂之上,加以泥涂附之也。”亦即陈陈相因意。 15 揩抹:揩,擦抹。抹,涂。杜甫《北征》诗:“学母无不为,晓妆随手抹。”揩抹,即涂抹,作书也。 16 绝律:绝句,律诗,诗体名,皆属近体诗。律诗起源于南北朝,- 582 - 成熟于唐初,因格律严密故名。绝句,也称“绝诗”、“截句”、“断句”。平仄和押韵都有一定。有人说绝诗是截取律诗的一半而成,但在唐代律诗形成已前,已有绝句,盖亦押韵,但平仄较自由。 17 引缀:引,伸长:延长。郦道元《水经注·江水》:“时有高猿长啸,属引凄异。”缀,通“辍”,止;停止。《礼记·乐记》:“礼者,所以缀遥也。” 18 阡陌之经:阡陌,田间的小路。南北为“阡”,即纵;东西为“陌”,即横。经,常法;原则。柳宗元《断刑论》:“经非权则泥,权非经则悖。” 19 龙跳虎卧:指王羲之书法。梁武帝萧衍《古今书人优劣评》云:“王羲之书字势雄逸,如龙跳天门,虎卧凤阙,故历代宝之,永以为训。” 20 绝诣:行诣高绝,宋李之仪《跋凌歇引后》:“方回又以一时所寓,固已超然绝诣,独无桓野王辈,相与周旋。”

内廷中皇帝所用的笔墨,都是由南书房来提供的,各翰林时常分担这一工作,所以翰林院更是把书法当成了专门职业。马医的儿子,如果能长于书法,虽然没有博古通今的大学问,但可以由此起步,慢慢积累资格,爬到尚书、侍郎的地位,等到老了,还可以做到大学士。古人因善书而取得司空的官位,被惊诧为新奇之说,而今天则都是这样的了。假如写不好书法,虽有孔子、墨子的才学,曾参、史鱼的品德,连做一般大官的希望都不可能有,何况还想做上卿、宰相呢?所以善书法的人就像升天,不善书法的人就像坠地,坠落的原因,都是因为不善楷法。这已关系到一个人的荣辱穷达之所在了,难道还不重要吗?这一切真是要让读书人弃绝学问,抛掉书本,竭尽全力地去精研书法了。一百多年来,这种风气越演越烈,像秀才这一级的考试,就已经关系到去取了。于是刚刚能站立,尚不能走路的小孩,游于艺术的少年,一举一动,一言一行,都与书法有关,提笔展纸,都争相习写卷折。但可惜他们不懂得去学习古碑刻,只是选取一二种新科进士的字来学习,还以为是追随潮流。他们实不知道朝廷里面做大官的,于文艺没有一个不是老有经验的,对于长期来一贯提倡的欧阳询、赵孟頫的书法,和近代以来兴起的晋代、北魏的富有新意的书风,所看所学都是很多的,怎么会没有精通书法的人,何必一定要陈陈相因,一成不变地相与摹仿,追求时髦,才算是学好了书法的呢?世间的院体字,间或也有高水平的,实在是因为人数太多,不能完全放弃,而被放弃的当然已经是很多了。细观院体字的结构,很有些与古人不同,而观其用笔,反而更合时代的风尚,虽然是学的古人,实际上是别出新裁。这就好像唐代的绝诗、律诗一样,虽来源于古体诗,而音韵却迥然不同。宋人的四六体文章,虽然来源骈文,而在文章的结构处理上也有很大差别。这种书体在结字上排列停匀,平和协调,长短适度,轻重适中。分行布白,纵横合乎阡陌的道理;运笔用墨,浓淡皆含珠玉的光彩。将欧阳询、颜真卿的书法缩为分厘大小的字,将王羲之龙跳虎卧的笔势移用到所需的格式之中,其精能工巧,超越于前代。这一时代的卓绝成就,是从前人书法的基础上变化而来的,晋代、唐代以来,没有哪个时代可与之相比。班固曾说过:“这是升官发财的道路呀。”现在用起来,更是大大的有所发展了。虽然我的话很浅陋,没有什么高论,只是将我所看到的听到的讲出来,但对于穷乡僻壤的青年学子,或者会有所帮助,仅此而已。

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